Sinh viên Todai (Đại học Tokyo) nói về điểm khác biệt giữa người thông minh và người không thông minh.

Điều gì quan trọng hơn “tài năng, môi trường hay tiền của cha mẹ”

“Suy nghĩ cho chính mình có nghĩa là gì?” “Chính xác thì sự khác biệt giữa người thông minh và người ngu ngốc là gì?”
Tác giả Issei Nishioka đang học hành cật lực với mục tiêu vào được Đại học Tokyo với số điểm là từ 35, nhưng điểm số của anh không hề cải thiện chút nào và anh đã mất 2 năm không đi học. Anh ấy đã lo lắng về điều này trong một thời gian dài và nói rằng anh ấy bỏ qua sự tự ti xấu hổ đi khắp nơi hỏi những người bạn đã được nhận vào Đại học Tokyo về phương pháp học tập và tư duy của họ.
“Sinh viên Đại học Tokyo về cơ bản khác biệt trong cách họ sử dụng bộ não của mình, ngay cả trước khi họ có trí thông minh bẩm sinh. Nhờ bắt chước cách sử dụng trí óc đó, điểm số của tôi tăng vọt và tôi cũng đã có thể vào được Đại học Tokyo.

Người thông minh sử dụng bộ não của họ như thế nào? “Suy nghĩ cho chính mình” nghĩa là gì? Tôi phải làm gì để trở thành “người thông minh”? .

Tác giả Nishioka, người đã xuất bản một cuốn sách mới để trả lời những câu hỏi như vậy, “Có được kỹ năng tư duy và khả năng trí tuệ cùng một lúc: Tư duy của Đại học Tokyo,” giải thích sự khác biệt mang tính quyết định phân biệt ”người thông minh” với ”người không thông minh”. Tôi đã nhận được nó.

Cuốn sách “Cách tư duy của Đại học Tokyo (Todai)”

Có những thứ quan trọng hơn tài năng, môi trường và tiền của cha mẹ.
Bạn nghĩ sự khác biệt giữa “người thông minh” và những người không thông minh là gì?

“Để có được ‘Kỹ năng tư duy’ và ‘Tư chất thông minh” cùng lúc: Tư duy của Đại học Tokyo”

Đó có phải là tài năng bẩm sinh? Hay đó là khả năng học tập như trí nhớ hay khả năng tư duy?

Ngay từ đầu tôi đã là một người không thông minh. Khi tôi học năm thứ ba trung học, điểm lệch chuẩn trong bài kiểm tra thử của tôi là 35, và tôi là loại người bị cười nhạo trong lớp vì không phân biệt được giữa đi bộ (walk) với đi làm (work).

Tôi liên tục hỏi bạn bè của mình là sinh viên Đại học Tokyo và những người đủ thông minh để vào Đại học Tokyo, “Bạn đang học loại nghiên cứu nào?” và “Bạn đang ghi chép loại gì?” và cuối cùng Tôi đã đỗ được vào Đại học Tokyo.

Sau khi trải qua trải nghiệm đó, khi so sánh ngày đó và bây giờ, chính xác thì sự khác biệt là gì? Sự khác biệt giữa người thông minh và người không thông minh là gì? Tôi đã tìm thấy một câu trả lời và tôi nghĩ đây là kết luận.

Đó là “Có mắt nhìn tốt”.

Tôi tin rằng người thông minh là người mắt nhìn tốt.

…Nếu tôi nói điều đó, tôi chắc chắn mọi người sẽ phủ nhận và nói, “Không, không, điều đó không đúng!” Tất nhiên, đây không phải là vấn đề tầm nhìn đơn giản. Những điều mọi người nhìn thấy trong mắt họ hoàn toàn khác nhau giữa người thông minh và người kém. Và bất cứ ai cũng có thể cải thiện đôi mắt của mình chỉ bằng cách ý thức được điều đó.

Ví dụ: khi bạn chụp một bức ảnh bằng máy ảnh, nó có thể bị mất nét và trông mờ, phải không? Ngay cả với cùng một khung cảnh, một số ảnh vẫn được lấy nét và có độ phân giải cao, trong khi những ảnh khác lại bị mất nét.

Tương tự, ngay cả khi nhìn vào cùng một vật, người thông minh và người không thông minh sẽ nhìn thấy những thế giới hoàn toàn khác nhau.

Sinh viên Đại học Tokyo học “ở mọi nơi trong cuộc sống hàng ngày”
Việc học của sinh viên Đại học Tokyo không chỉ dừng lại ở bàn học. Khi tôi kể về cuộc sống bình thường hàng ngày của mình, tôi cố gắng suy nghĩ theo cách mà tôi có thể học hỏi từ nó.

Ví dụ, khi tôi đi dạo quanh thị trấn với một người bạn ở Đại học Tokyo, tôi đã tự hỏi: “Tại sao các cửa hàng tiện lợi lại gần nhau như vậy?” “Promise là một từ tiếng Anh có nghĩa là lời hứa, nhưng tại sao lại là lời hứa?” Đó là tên của một công ty tài chính?” Tôi tự hỏi liệu nó có được dùng vào việc gì không?” Chúng tôi nói về những thứ có thể dùng cho việc học bằng cách đặt câu hỏi về những điều nhỏ nhặt trong cuộc sống hàng ngày.

Ngay cả khi tôi nói về sở thích của mình, tôi cũng đang học.

Ví dụ, gần đây bài hát “Hakujitsu” của ban nhạc King Gnu đã trở nên nổi tiếng, nhưng bạn có biết ý nghĩa của từ “Hakujitsu” không? Tại sao bài hát đó lại có tên là “Hakujitsu”?

Trên thực tế, “ngày trắng” ám chỉ “tội lỗi vô tội” hoặc “trạng thái vô tội và không phạm tội”, như cụm từ “ngày trắng trong xanh” gợi ý. Thông điệp của bài hát đó là “Tôi có thể sống giữa ban ngày được không? Đôi khi tôi có thể làm tổn thương ai đó mà không biết…” Đó là lý do tại sao “Những ngày tươi sáng” lại là tên bài hát. Nó đã trở thành như vậy. Thuật ngữ “bầu trời xanh và ngày trắng” này là một từ vựng thường trở thành vấn đề trong các kỳ thi tuyển sinh.

Bằng cách này, mặc dù chúng ta sống cuộc sống hàng ngày giống nhau và có thể có những sở thích giống nhau, một số người có “con mắt” dẫn đến việc học, trong khi những người khác thì không. Bởi vì chúng ta không có những “đôi mắt” này nên đôi khi chúng ta rơi vào trạng thái “đầu óc ngu ngốc”.

Và Đại học Tokyo có một câu hỏi thi tuyển sinh hỏi bạn có loại “con mắt” này hay không.

Ví dụ, đây là câu hỏi được hỏi trong kỳ thi tuyển sinh Đại học Tokyo năm 2005: “Lịch trình xe buýt và máy bay ở bốn địa điểm trên khắp đất nước là gì?” Ngay cả học sinh tiểu học cũng có thể giải quyết được vấn đề này nếu thường xuyên để mắt đến xe buýt, tàu hỏa, máy bay, còn nếu không, ngay cả một học sinh trung học năm thứ ba học hành đàng hoàng cũng sẽ không thể làm được. để giải quyết nó.

[Vấn đề]
Bảng dưới đây hiển thị thời gian biểu của bốn địa điểm ở Nhật Bản.
Từ A đến d trong bảng là
① Các chuyến bay từ sân bay Narita tới Thượng Hải
②Xe buýt dừng tại khu dân cư phức hợp ở ngoại ô Tokyo (hướng đến ga gần nhất)
③Trạm xe buýt trước nhà ga ở thành phố có dân số khoảng 100.000 người
④Trạm xe buýt ở một ngôi làng miền núi với dân số khoảng 5.000 người
Hoặc. Trả lời các số (① đến ④) áp dụng cho a đến d.
*Câu hỏi Địa lý 2 năm 2005 được sửa đổi một phần
(時）giờ (分）Phút

Câu trả lời cho câu hỏi này là d, nơi có số lượng xe buýt cao trong giờ cao điểm, là (2) một trạm xe buýt trong khu dân cư ở ngoại ô Tokyo'' nhưng không có xe buýt vào sáng sớm hoặc buổi tối muộn do vấn đề tiếng ồn và tất cả xe buýt đều là số nhọn là bội số của 5 chẳng hạn như 5”, 10'' hoặc 30”,
b là ① chuyến bay từ sân bay Narita đến Thượng Hải'' và, nơi có số lượng chuyến bay cực kỳ ít là ④ dân số khoảng 5000 người.Trạm xe buýt ở một ngôi làng ở vùng núi”, và phần còn lại, bằng phương pháp loại trừ, trở thành “③ trạm xe buýt trước nhà ga ở một thành phố địa phương với dân số khoảng 100.000”.

Ngoài câu hỏi này, còn có những câu hỏi khác như: “Trả lời lý do tại sao dạo này mua sắm trên phố Shutter ngày càng nhiều.”''Giải thích tại sao khi mặt trời mọc đẹp thì trời dễ mưa hơn và tại sao khả năng đó ít xảy ra hơn mưa khi hoàng hôn đẹp.” Các câu hỏi thi tuyển sinh bao gồm, “Mô tả những địa điểm mà người Đài Loan ghé thăm ở Nhật Bản và tại sao.”

Ngoài ra, những khung cảnh đời thường khiến tôi nghĩ về những điều tương tự tôi làm trong các lớp học ở Đại học Tokyo. Tháp Tokyo thường bị phá hủy trong các bộ phim và phim hoạt hình Nhật Bản, nhưng quảng trường thời đại thì không bị phá hủy trong các bộ phim Mỹ. Sự khác biệt giữa các giá trị của Nhật Bản và Mỹ có thể thấy được từ điều này là gì? Chúng ta có thể tìm hiểu về các hệ thống kỹ thuật từ kết cấu của ga Shibuya. Có nhiều lớp học kết nối việc học từ cuộc sống hàng ngày, chẳng hạn như “Đây là gì?”.

Thông minh có nghĩa là có ‘con mắt’ để học hỏi từ nhiều khía cạnh khác nhau của cuộc sống hàng ngày.

Đặt câu hỏi về mọi thứ trong cuộc sống hàng ngày của bạn
Vậy chúng ta có thể làm gì để nuôi dưỡng con mắt đó? Câu trả lời rất đơn giản. Tất cả những gì bạn phải làm là luôn thực hiện một hành động nhất định.

Đó là một “câu hỏi”. Nếu bạn luôn đặt câu hỏi về nhiều thứ khác nhau và cố gắng tìm câu trả lời, thị lực của bạn sẽ tự nhiên được cải thiện.

Ví dụ, khi tôi vào Đại học Tokyo, điều đáng ngạc nhiên nhất đã xảy ra với tôi. Sau giờ học, mọi người đi đặt câu hỏi với giáo sư.

Nhiều sinh viên xếp hàng trước mặt giáo sư để đặt những câu hỏi như, “Tôi không hiểu điều này!” hoặc “Bạn nghĩ gì về điều này?”

Họ đủ thông minh để vào Đại học Tokyo. Dù những người này dường như không hiểu gì nhưng họ vẫn nghi ngờ và đặt câu hỏi. Khi tôi nhìn lại bản thân mình khi có điểm thi thử 35, tôi chưa bao giờ hỏi một câu hỏi mà không suy nghĩ: “Ồ, đúng rồi”.

Thoạt nhìn, có vẻ như bạn thông minh hơn nếu không đặt câu hỏi, nhưng thực tế không phải vậy. Người càng thông minh thì họ càng có khả năng suy nghĩ “tại sao?” về mọi thứ. Mặt khác, tôi nghĩ chính những người luôn nghĩ về câu hỏi “tại sao?” một cách thường xuyên hoặc từ khi còn nhỏ mới có thể trở thành những người thông minh nhất.

Mặt khác, nếu bạn chỉ học mà không đặt câu hỏi gì thì điểm số của bạn sẽ không được cải thiện. Tôi đã từng chính xác là loại người này. Ví dụ, ngay cả việc ghi nhớ đơn giản cũng thường thất bại do mắt nhìn không tốt.

Ví dụ: từ tiếng Anh “tàu ngầm” có nghĩa là “tàu ngầm”. Tôi nghĩ nhiều người ghi nhớ những từ tiếng Anh này như cũ, nhưng nếu bạn là người tập trung vào cuộc sống hàng ngày và “nghĩ” về chúng, bạn có thể ghi nhớ chúng mà không cần ghi nhớ dù chỉ một từ.

Trước hết, “marine” có nghĩa là biển. Nó có chữ “sub” nhưng các bạn có biết “sub” nghĩa là gì không?

Trong cuộc sống hàng ngày, chúng ta cũng gọi mọi người là phụ đề, tiểu đội trưởng. Sub có nghĩa là “bên dưới”. Chức danh “ở dưới” chức danh chính gọi là phụ đề, chức danh “dưới” thuyền trưởng chính gọi là thuyền trưởng phụ.

Do đó, tàu điện ngầm có nghĩa là “dưới đường” và “tàu điện ngầm”, và tàu ngầm cũng có nghĩa là “dưới biển”, nên nó có nghĩa là “tàu ngầm”. Nếu bạn hiểu điều này, Submarine sẽ tự nhiên hiện lên trong tâm trí bạn mà không cần cố gắng ghi nhớ nó.

Hơn nữa, nếu bạn nghĩ theo cách này, bạn sẽ có thể đoán rằng tất cả các từ tiếng Anh bắt đầu bằng “sub” mà bạn sẽ học tiếp theo đều có sắc thái của “under”. Việc nhớ các từ khác cũng sẽ dễ dàng hơn.

Không chỉ là những từ tiếng Anh. Ví dụ, sinh viên tại Đại học Tokyo không thuộc lòng các công thức toán học. Học sinh sẽ có thể suy nghĩ, “Tại sao công thức này đúng?” và tạo ra các công thức toán học của riêng mình.

Thay vì ghi nhớ tên các năm lịch sử, họ nghĩ, “Tại sao sự kiện này lại xảy ra vào thời đại này? Những loại sự kiện nào đã xảy ra trên thế giới cùng lúc?” Bằng cách liên kết nó với các sự kiện khác, chúng ta thực sự đang giảm bớt số lượng những điều chúng ta phải ghi nhớ.

Theo cách tương tự, nếu bạn thực hành suy nghĩ về câu hỏi “tại sao?” từ mức độ cuộc sống hàng ngày và cải thiện thị lực của mình, bạn có thể phản ứng với việc ghi nhớ ít hơn.

Những người có thị lực tốt thường thành công trong những việc khác ngoài học tập.
Điều này không chỉ giới hạn trong lĩnh vực “nghiên cứu”. Những người nỗ lực đạt được điều gì đó thường được cho là có thị lực tốt.

Khi tôi có điểm lệch chuẩn là 35, ngay cả khi tôi trả lời sai một câu hỏi, tôi cũng chỉ nghĩ, “Tôi đã mắc lỗi,” hoặc “Tôi phải cẩn thận!” Tuy nhiên, sinh viên Đại học Tokyo sẽ không bao giờ để lỗi lầm của mình bị bỏ qua như vậy.

Tại sao mình mắc lỗi ở đây, suy nghĩ kỹ, Có ​​lẽ vì mình không có kiến ​​thức này nên không giải được,” hoặc ” Có lẽ mình mắc lỗi này vì mình không có kinh nghiệm. ‘không quen với dạng bài này.” ”, Tôi phân tích lỗi sai của mình để có thể sử dụng vào lần sau. Điều này có nghĩa là tôi đang rèn luyện bản thân thường xuyên để phát triển con mắt phân tích sai lầm và tôi đã có được kỹ năng này.

Ngoài ra, hồi đó, khi tôi đặt ra mục tiêu hoặc lập kế hoạch học tập, tôi sẽ đặt chúng rất lỏng lẻo, chẳng hạn như, à bây giờ tôi sẽ học toán, hoặc có lẽ hôm nay tôi sẽ học tiếng Anh. ” Tôi đã làm vậy. Khi tôi lơ đãng suy nghĩ “Hôm nay mình nên học gì?” thì điểm số của tôi không bao giờ được cải thiện.

Tuy nhiên, sinh viên Đại học Tokyo không bao giờ đặt ra mục tiêu như thế này. Hãy nghĩ xem, Tôi nên học loại hình học nào và nhằm mục đích gì” từ đó, tôi nghĩ, Nếu tính ngược từ bài kiểm tra đầu vào, tôi sẽ cần bộ bài toán này!” hoặc “Hôm nay Tôi sẽ sử dụng cuốn từ vựng tiếng Anh đó.” “Chúng ta hãy viết 100 từ,” anh ấy nói. Mục tiêu rõ ràng và được thể hiện bằng con số.

Phân tích thất bại và làm rõ mục tiêu. Để đạt được mục tiêu đó, hãy đặt câu hỏi về những thất bại và mục tiêu của bạn. Bằng cách lặp lại điều này, bạn có thể tăng khả năng “giải quyết” những thất bại và mục tiêu. Sau đó, nếu bạn nỗ lực, bạn sẽ có thể đạt được mục tiêu của mình.

Bạn nghĩ sao? Đặt câu hỏi về nhiều thứ một cách đúng đắn và giải quyết các vấn đề hàng ngày.

Theo Toyokeizai 2020