Đứa trẻ sau này có học tốt hay không phụ thuộc nhiều vào tính tự giác của chúng.

Gia đình có con tự chạy quyết định sự thành bại của kỳ thi tuyển sinh THCS
Ngay cả khi trẻ vượt qua kỳ thi dưới sự giám sát của cha mẹ, trẻ sẽ không có cảm giác tự tin.

Tomoya Hasegawa, người đã làm gia sư riêng chủ yếu ở khu vực đô thị Tokyo trong 20 năm, đã đến thăm hơn 2.500 ngôi nhà, bao gồm cả tư vấn về kỳ thi tuyển sinh. Từ kinh nghiệm đó, ông đã đi đến kết luận rằng sự khác biệt giữa những đứa trẻ thành công trong kỳ thi và những đứa không thành công là liệu chúng có thể chuyển sang “chế độ tự hành” vào thời điểm chúng tham gia kỳ thi hay không.

Chế độ tự hành'' là thuật ngữ do Hasegawa đặt ra để thể hiện thái độ của trẻ em đối với kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở nhưkỳ thi tuyển sinh của chính mình”. Cần làm gì để đưa trẻ vào “chế độ tự hành”? Ông Hasegawa, người cũng đã xuất bản cuốn sách “Phụ huynh có thể làm gì để giúp kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở của họ tự diễn ra, được giảng dạy bởi các gia sư siêu riêng đã tốt nghiệp Đại học Tokyo, những người đã đặt trước quá nhiều”, cũng đưa ra câu trả lời cho những câu hỏi thường gặp, suy nghĩ của phụ huynh và cách xử lý việc đậu hay trượt.

Kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở đang trở thành giáo dục mầm non
Khi con tôi vào trường luyện thi trung học cơ sở, chắc chắn cháu sẽ thấy điểm số và thứ hạng sai lệch. Nhiều bậc phụ huynh bàng hoàng trước số điểm lệch thấp bất ngờ của con mình. Theo Tomoya Hasegawa, hai mối quan tâm chính của các bậc cha mẹ là: Con tôi không có tiềm năng (tài năng)?'' và con tôi không học. Tôi phải làm gì?” .

”Tôi sẽ nói rằng bạn sẽ không biết cho đến khi bạn thử. Quan trọng là bạn có làm hay không. Câu trả lời là bản thân bạn có tài năng hay không không phải là vấn đề lớn.

Cũng có nhiều phụ huynh cho rằng: “Tôi muốn gửi con đến Kaisei hoặc Azabu, nhưng nếu không được thì tôi sẽ không tham gia kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở”. Tôi cho rằng cách suy nghĩ đó là thiếu tôn trọng trẻ em. Ý tưởng “Tôi không muốn thực hiện những khoản đầu tư không cần thiết” là hiển nhiên, và thật kinh khủng khi để một đứa trẻ làm việc chăm chỉ rồi lại lấy đi mục tiêu của mình khi chúng không làm theo ý muốn của cha mẹ.

Ngay cả khi Kaisei hay Azabu không thể thực hiện được, tôi tin rằng nếu các em sẵn sàng học tập chăm chỉ đến cùng thì mọi việc sẽ diễn ra tốt đẹp về lâu dài, hướng tới kỳ thi tuyển sinh đại học. Đạt hay trượt chỉ là chuyện thứ yếu, và bây giờ bạn nên nhắm đến Kaisei. Nếu một đứa trẻ làm việc chăm chỉ ở đó, nó sẽ được chấp nhận ở đâu đó.”

Người ta cũng nói rằng các kiểu cha mẹ có xu hướng lo lắng khác nhau. Những bậc cha mẹ có tính hướng nội có xu hướng lo lắng quá mức khi con đạt điểm kém, lo lắng rằng con mình sẽ bị tổn thương nếu thi trượt ở trường mình chọn.

“Tôi nghĩ nhiều bậc cha mẹ dỡ đá trước để tránh cho con mình bị vấp ngã. Tuy nhiên, sẽ tốt hơn cho trẻ học hỏi sau một thất bại vì chúng có thể cảm thấy rằng mình đã chuyển từ không thể làm được điều gì đó sang có thể làm được’ ‘ và có được sự tự tin. Điều này càng sâu sắc hơn. Ngay cả khi cha mẹ kiểm soát mọi thứ và vượt qua một ngôi trường khó khăn, trẻ thường thiếu cảm giác tự tin.

Trên thực tế, năm ngoái tôi đã tiến hành khoảng 10 cuộc tư vấn cho những học sinh đã đỗ vào trường trung học cơ sở Kaisei, và nhiều em trong số đó thậm chí còn chưa làm bài tập về nhà kể từ khi vào trường. Điểm chung của những gia đình này là đều được mẹ lo hết kỳ thi tuyển sinh cấp 2 cho con. Mặc dù tôi đã vượt qua kỳ thi nhưng tôi vẫn nghĩ, “Cố gắng cũng chẳng ích gì” nên tôi nghĩ họ có rất ít kinh nghiệm để tự mình vượt qua thất bại.”

Gần đây, cụm từ “Thi tuyển sinh trung học cơ sở là do phụ huynh quyết định” đã trở nên phổ biến, Hasegawa lo ngại rằng các bậc phụ huynh có xu hướng quá quan tâm đến việc học tập của con cái.

“Ý tưởng của giáo dục mầm non là cha mẹ phải chuẩn bị mọi thứ để con mình học tập dễ dàng hơn. Gần đây, tôi cảm thấy kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở đang trở thành một phần của giáo dục mầm non.”Mẹ Sato, người có bốn đứa trẻ đã vượt qua kỳ thi Khoa học III của Đại học Tokyo. Tôi nghĩ điều này có ảnh hưởng lớn đến cô ấy, nhưng cô ấy đang làm những gì đúng đắn cho con mình. Bỏ qua bối cảnh, cô ấy nói những câu như, ”Tôi sẽ phóng to văn bản lên để giúp viết dễ dàng hơn” hoặc chỉ sao chép toàn bộ các phần của văn bản. Nếu bạn bắt chước ai đó, tôi nghĩ bạn không suy nghĩ quá nhiều.

Kinh nghiệm vượt qua thất bại trước khi nhập học
Ngược lại với những lo lắng của những bậc cha mẹ hướng nội, những lo lắng xuất phát từ mong muốn của người hướng ngoại được cho là bắt nguồn từ mong muốn “muốn con cái (và bản thân) được bên ngoài công nhận và khen ngợi”.

“Tôi nghĩ đây là hình mẫu chung của những bà mẹ quyến rũ và có ”tính cách tích cực”. Đây là kiểu người đến trường. Người duy nhất cảm thấy bẽ mặt là phụ huynh, và điều đó thì không có nghĩa là đứa trẻ sẽ có thể tham dự kỳ thi tuyển sinh.Họ quá chú trọng đến hình thức bên ngoài của trường, chẳng hạn như tên của trường. Thật dễ dàng để so sánh.

Tôi không nghĩ cần phải so sánh điểm số của trẻ cho đến khoảng lớp 4 vì có sự khác biệt lớn về tốc độ phát triển của chúng (tùy thuộc vào việc chúng có sinh sớm hay không). Ngay cả khi con bạn chưa phát triển đủ để tham gia kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở, bạn có thể chậm lại một chút và đăng ký cho con vào trường phù hợp với trình độ của con. Khi trẻ đến tuổi 14 hoặc 15, tốc độ phát triển của chúng hầu như không có sự khác biệt nên điều quan trọng là phải bình tĩnh để mắt đến chúng. Điều tồi tệ nhất bạn có thể làm là ép con mình làm việc đó một cách tuyệt vọng đến mức chúng chán ghét việc học, hoặc mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái trở nên lạnh nhạt”.

Hasegawa chỉ ra rằng “giáo dục sớm quá nhiều” là lý do khiến trẻ em không thích học tập.

“Giáo dục sớm quá mức thường thành công trong việc vượt qua các kỳ thi tuyển sinh tiểu học và trung học cơ sở. Tuy nhiên, kết quả là, có những xu hướng khiến mọi người cuối cùng hoàn toàn ghét việc học và trì trệ khi đến kỳ thi tuyển sinh đại học và bước vào các kỳ thi tuyển sinh đại học. Lực lượng lao động của họ thực sự rất nhiều. Thay vì giáo dục sớm quá mức, tôi nghĩ điều quan trọng là phát triển khả năng quản lý cuộc sống của chính mình.”

Để đạt được điều này, Hasegawa nói: “Tôi muốn học sinh có được trải nghiệm vượt qua những trở ngại” trước khi đăng ký học.

“Tôi muốn con tôi có kinh nghiệm vượt qua một trở ngại nhỏ, chẳng hạn như luyện tập chăm chỉ cho đến khi có thể đánh trúng đích trong môn bóng chày. Trong quá trình đó, việc khen ngợi nỗ lực của trẻ sẽ khiến trẻ trở nên tự tin. Ngay cả khi bạn có từ bỏ việc học để đi học luyện thi, tôi hy vọng bạn sẽ tiếp tục làm như vậy cho đến khi đạt được mục tiêu của mình.”

Những thói quen cần có trước khi vào trường
Hasegawa chỉ ra rằng chìa khóa thành công hay thất bại trong kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở là liệu học sinh có thể đạt được “chế độ tự hành” như được đề cập trong tiêu đề cuốn sách của ông hay không. “Chế độ tự hành” là một chế độ trong đó bạn có thể vừa hành động vừa nghĩ đến việc tham gia các kỳ thi và học tập như ”việc của riêng mình”.

Ví dụ, một học sinh của tôi mắc rất nhiều lỗi bất cẩn nhưng lại trượt kỳ thi tuyển sinh vào tháng 12. Hôm nọ, tôi nhận được điện thoại trực tiếp từ học sinh đó và nói:Tôi đã làm đúng như đề trên. cô giáo dặn. ”Tôi gạch dưới các câu nhưng mắc 4 lỗi bất cẩn và cuối cùng bị trượt. Dường như tôi không thể loại bỏ được các lỗi tính toán. Tôi phải làm sao?” Tôi hỏi.

Tôi có thể thấy rằng anh ấy bắt đầu suy nghĩ nghiêm túc về điều đó, và tôi nghĩ, “Tôi đang ở chế độ tự hành.” Trước đây, bé chỉ học theo sự hướng dẫn của mẹ. Tuy nhiên, vì đang tự mình tham gia kỳ thi tuyển sinh nên tôi biết rằng mình chắc chắn sẽ đỗ được vào ngôi trường mà mình mong muốn, và ngay cả khi không đỗ, tôi vẫn có thể học tập chăm chỉ ở ngôi trường mà mình đã vào.

Ngay cả khi điểm chuẩn của trẻ ở thời điểm tham gia kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở thấp, nhưng cũng có nhiều trường hợp sau này các em sẽ học tốt nếu chuyển sang “chế độ tự hành”. Về lâu dài, tôi nghĩ tốt hơn là tạo ra một trạng thái độc lập”.

Ông Hasegawa liệt kê 4 điều kiện để trở thành “chế độ tự hành”: 1) khả năng tính toán, 2) khả năng đọc, 3) năng lực thể chất và 4) thói quen. Khi có đủ bốn điều kiện này, xe sẽ tự nhiên chuyển sang “chế độ tự hành”. Mặc dù điều kiện tiên quyết là trẻ em phải có được kỹ năng tính toán cơ bản và tiếng Nhật khi vào lớp 4, Hasegawa đặc biệt chú trọng đến “thói quen”.

“Tôi nghĩ sẽ không sao nếu chúng có thói quen tự làm bài tập về nhà. Mặt khác, hầu hết trẻ em đều không làm việc đó. Nếu bạn đột nhiên giao việc đó cho chúng, nhiều trẻ sẽ ngừng làm việc đó, nên dần dần để bố mẹ buông tay nhé”. Chúng ta hãy để mắt tới các em, nếu các em không tự làm thì chúng ta sẽ bảo các em làm lại cùng chúng ta. Khó nhưng chúng ta phải làm. Tuy nhiên, nếu đến lớp 5 mà trẻ chưa quen thì đã đến lúc phải làm cách khác, trẻ không nên buông tay, cha mẹ sẽ cảm thấy yên tâm nếu chỉ cần ngồi cạnh con. các con, vì vậy hãy hỗ trợ chúng trong việc học tập nhé.”

Về “cơ thể”, nó khuyến nghị “đồ uống hàng ngày của bạn là nước lọc hoặc trà loãng.”

“Vì lý do nào đó, có nhiều trẻ gặp khó khăn trong việc cải thiện điểm số và thích nước trái cây ngọt. Nước trái cây ngọt gây khó tập trung. Kinh nghiệm của tôi là hầu hết những đứa trẻ tài năng thường uống nước hoặc trà loãng tương tự như nước. Tôi nghĩ rằng uống nước thường xuyên sẽ tốt hơn để ngăn ngừa mọi loại bệnh tật.”

Ông cho rằng, về mặt môi trường, lý tưởng nhất là tất cả các giấy tờ có những từ như “ pass ” hoặc những câu tục ngữ được viết trên đó, áp phích học tập, v.v., nên được loại bỏ để không có gì có thể nhìn thấy trong tầm nhìn của học sinh khi học tập. .

“Những gia đình có miếng dán dính trên tường thường không được tốt. Nếu đứa trẻ tự làm thì cũng không sao, nhưng hầu hết chỉ là mẹ làm. Tôi nghĩ thật nguy hiểm nếu ước ao quá mạnh mẽ bởi vì bạn sẽ trở thành hài lòng và ngừng cố gắng.”

Cách bạn tương tác sẽ thay đổi tùy thuộc vào tính cách của bạn.
Ông nói, để hướng dẫn con bạn vào “chế độ tự hành”, điều quan trọng là thay đổi cách bạn tương tác với con mình tùy thuộc vào loại tính cách của chúng.

”Hầu hết các bậc cha mẹ chỉ áp dụng những gì họ hài lòng hoặc những gì cảm thấy tốt cho con mình. Nhưng theo tôi thấy, cha mẹ, con cái và anh chị em sinh ra thường có những kiểu tính cách khác nhau. Tốt nhất bạn nên nghĩ rằng con mình là một loại khác với bạn.”

Trong cuốn sách của mình, ông Hasegawa mô tả kiểu trẻ em bằng cách nhân hai trục: “loại quan tâm đến những gì người khác nghĩ/không thể nhìn thấy xung quanh mình” và “trẻ con (tình cảm)/trưởng thành (logic).” Nó được phân thành bốn loại sau đây.

① Loại “Omase” ② Loại “Chủ tịch” ③ Loại “Katabutsu” ④ Loại “Botchan”

“Vì mọi người đều được hưởng một nền giáo dục đồng đều như vậy, tôi đề xuất rằng ít nhất chúng ta nên chia họ thành bốn loại và khuyến khích mọi người nhìn con mình trong khi suy nghĩ, ”Con tôi có thuộc loại này không?”

Ví dụ, những đứa trẻ lười biếng thường quan tâm đến việc người khác nghĩ gì về mình, vì vậy điều quan trọng là giúp trẻ sớm có được trải nghiệm thành công và mang lại cho trẻ cảm giác an toàn. Trẻ bướng bỉnh có quan điểm hạn hẹp và có xu hướng không lắng nghe ý kiến ​​của người khác nên cần phải khuyên nhủ trẻ một cách thông minh. Ngoài ra, kiểu người này còn dễ tức giận và mất lòng tin khi cha mẹ thất hứa, vì vậy bạn nên cẩn thận. Điều tuyệt vời ở Mama Sato là cách bà có thể xác định loại con mình có và tôi nghĩ thật ngạc nhiên khi bà hiểu được cá tính của từng đứa trẻ và sau đó phản ứng phù hợp.”

Mâu thuẫn giữa cha mẹ và con cái dễ xảy ra hơn khi trẻ có ý định thi tuyển vào cấp 2. Trong cuốn sách của mình, Hasegawa viết rằng khi một đứa trẻ nói rằng nó không muốn học, ông sẽ hỏi: “Con nghĩ điều gì sẽ xảy ra nếu con không học?” ‘, nhưng tôi không nghĩ có nhiều phụ huynh thực sự có thể làm được điều đó.

“Cuộc cạnh tranh trong kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở ngày càng khốc liệt nên tôi có thể hiểu tại sao các bậc phụ huynh lại cảm thấy tuyệt vọng và khó chịu khi con mình được cho biết điểm chuẩn của con họ thấp đến mức nào.

Tuy nhiên, tôi nghĩ nhiều bậc cha mẹ đánh mất sự hào phóng của mình vì thiếu tự tin vào bản thân. Nếu cha mẹ có mặc cảm về trình độ học vấn của con, họ sẽ cố gắng kiểm soát con mình một cách nghiêm túc và ép con học tập. Đương nhiên, nếu bắt buộc trẻ phải làm như vậy thì trẻ sẽ ghét việc học. Người mẹ tồi sẽ xé học bạ trước mặt con mình.

Nếu bạn làm như vậy, trẻ sẽ không tin tưởng cha mẹ mà sẽ trở thành đối tượng của sự sợ hãi. Tôi tự hỏi tại sao mức độ đạo đức trong chữ “rei” và “ren” của Khổng Tử lại không áp dụng được cho con cái tôi. Trong những trường hợp như vậy, trẻ thường khó khẳng định bản thân hoặc trở nên thu mình.

Lòng trắc ẩn dẫn đến khả năng đọc hiểu
Điều quan trọng là cha mẹ phải bình tĩnh hướng dẫn con cái?

“Ngoài việc học, hãy giúp con nhìn thấy một điều tốt ở con, chẳng hạn như ”Con tôi sẽ ổn miễn là nó ngoan” hoặc ”Tôi sẽ ổn miễn là nó ân cần. ” Về lòng trắc ẩn sẽ dẫn đến khả năng đọc hiểu tiếng Nhật. Đây là một kỹ năng quan trọng. Để giải quyết các vấn đề về tiếng Nhật, điều quan trọng là phải quan tâm đến cảm xúc của người khác, chẳng hạn như ý định của người hỏi và tác giả. Đặc biệt trong kỳ thi đại học sắp tới, nếu không hiểu được ý tác giả thì sẽ nhận được điểm, không thể đạt điểm cao. Cuối cùng, tôi nghĩ những đứa trẻ có tấm lòng nhân hậu sẽ dễ dàng nâng điểm hơn.

Để nuôi dưỡng lòng nhân ái ở trẻ, cha mẹ phải luôn tôn trọng phép lịch sự và thể hiện lòng biết ơn đối với những người xung quanh.

Tôi nghĩ điều quan trọng là phải thể hiện điều đó bằng thái độ của bạn. Nếu bạn có cảm giác “Tôi sống được là nhờ người khác”, bạn sẽ không khó chịu chỉ vì điểm sai lệch của con bạn thấp”.

Trong kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở hiện nay, bạn có thể lấy bao nhiêu thông tin tùy thích từ sách và các trang thông tin tuyển sinh. Để đối phó với những tình huống như vậy, ông Hasegawa nói: “Cho dù bạn có tìm kiếm bao nhiêu thông tin trên mạng thì cũng không có thông tin nào nói rằng nó có phù hợp với con bạn hay không.” Cha mẹ nên quyết tâm suy nghĩ cho bản thân và không bị ảnh hưởng bởi thông tin.đặt tầm quan trọng vào sự vật.

Năm ngoái, tôi đã tư vấn cho khoảng 400 gia đình và vì mọi người đều tìm kiếm với những từ khóa giống nhau nên họ đều đưa ra những thông tin giống nhau. Tuy nhiên, điều bạn nhất định phải cân nhắc là con bạn... Hãy nghĩ về hoàn cảnh của gia đình bạn như một trường hợp cá nhân. Cha mẹ có khả năng suy nghĩ theo cách này rất giỏi sử dụng các chuyên gia tư vấn. Khi bạn quan sát cẩn thận con mình và nghĩ, Động lực của nó đã giảm đi một chút. ” Hãy tham khảo ý kiến ​​của chúng tôi.
Vậy, phụ huynh nên nghĩ thế nào về việc phân chia vai trò khi đương đầu với thử thách tham gia kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở?

“Tôi nghĩ mọi việc sẽ diễn ra tốt đẹp một cách đáng ngạc nhiên nếu một trong hai bên cha mẹ thoải mái. Hầu hết mọi lúc, người mẹ là người tuyệt vọng, nhưng sẽ tốt hơn nếu một trong hai người ra tay an ủi đứa trẻ.

Cá nhân tôi cho rằng trong sự kết hợp khác giới giữa cha và con gái hoặc mẹ và con trai, cha mẹ thường có xu hướng bình tĩnh. Mặt khác, trong các trường hợp quan hệ đồng giới, cha mẹ thường đồng cảm với con cái và nghĩ: “Con không ngoan thì mình cũng không ngoan”. Có những bà mẹ run tay khi nhìn kết quả thi thử của con gái trên smartphone, và tôi nghĩ điều này rất dễ dẫn đến bệnh nặng. Cha mẹ nên giữ khoảng cách hợp lý với con và hãy là những “chiến lược gia” khi bước vào kỳ thi tuyển sinh THCS. Nếu không, chúng ta sẽ không thể xây dựng được một chiến lược bình tĩnh”.

Cha mẹ phản ứng thế nào khi gặp “thất bại hoàn toàn”?
Một gia sư siêu riêng tốt nghiệp Đại học Tokyo dạy những gì phụ huynh có thể làm để được tham gia kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở.
Tuy nhiên, nếu tình cờ mà kết quả lại là “tất cả đều thất bại”, tôi sẽ không thể giữ bình tĩnh được. Chúng ta nên chấp nhận kết quả kiểm tra như thế nào?

“Tôi không nghĩ rằng tất cả học sinh đều có thể trượt kỳ thi tuyển sinh vào các trường trung học cơ sở ở khu vực thủ đô Tokyo, vì có thể theo học nhiều trường trung học cơ sở tư thục. Ở vùng Kansai, chỉ có một trường có thể được chấp nhận, do đó có thể trượt tất cả. Ở khu vực đô thị Tokyo, nếu bạn nộp đơn vào một trường thấp hơn điểm trung bình của bạn khoảng 5 điểm như một trường an toàn, hoặc nếu bạn dự định chiến lược thi tuyển sinh của mình một ngôi trường có kiểu bài thi đầu vào mà bạn giỏi, bạn có thể đỗ vào đâu đó. Hoặc là anh ấy cực kỳ chán nản về tinh thần hoặc bị ốm vào ngày hôm đó, hoặc anh ấy đang cố tỏ ra rằng mình sẽ trở thành một học sinh giỏi, và anh ấy bị ám ảnh bởi những trường danh tiếng và chỉ có những trường có điểm chuẩn cao. Theo như tôi có thể xác nhận thì đây đều là những trường hợp.”

Mặt khác, Hasegawa nói, “Ngay cả khi bạn đưa ra một chiến lược hợp lý, bạn vẫn không biết điều gì sẽ xảy ra.”

“Đôi khi ngay cả những trường học tốt cho việc học cũng thất bại. Kể cả trong trường hợp đó, miễn là trẻ phát triển nội tâm cũng không sao. Điều quan trọng là phụ huynh và con cái phải bình tĩnh thảo luận về kỳ thi tuyển sinh trung học cơ sở của mình. Tôi muốn phụ huynh để suy ngẫm về điều này nữa. Trẻ em Bạn có thể muốn nói: “Đó là vì tôi đã chểnh mảng khi học lớp năm!” Nhưng thay vì đổ lỗi cho trẻ, tôi muốn chúng chấp nhận rằng cha mẹ có lỗi vì Tốt.

Thất bại thì đau đớn nhưng tôi nghĩ sẽ không sao miễn là mối quan hệ cha mẹ và con cái vẫn nguyên vẹn. Nếu mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái rạn nứt và đứa trẻ cảm thấy bị tổn thương, nghĩ rằng, “Mẹ bắt mình học hành chăm chỉ quá,” đứa trẻ sẽ lặp lại điều tương tự vào lần thi tiếp theo. Nếu không phải như vậy thì việc bạn học tập chăm chỉ và có được những kỹ năng học tập cơ bản sẽ mang lại cho bạn lợi thế khi học lên cao hơn.”

Theo Toyokeizai 2023